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新東方集團助理副總裁柴明一:教育和資本互相賦能

2020-12-20 23:30  來源:證券日報 向炎濤

    本報記者 向炎濤

    “這十年來,教育領域的迅速發展與資本有著密切的關系,教育在成就資本的同時,資本的存在也給教育帶來一些機遇。”12月18日,在“2020中國教育資本論壇”上,新東方集團助理副總裁柴明一表示。

    柴明一認為,民辦教育發展到今天,有三個投資熱點:地面教育、教育科技和在線教育,這三者不是互相取代的,而是共同成長,共同為教育的核心做貢獻的。這十年來,教育領域在迅速發展和試錯,這在一定程度上要感謝資本?,F今的教育賽道非常繁盛和細分,這在很多行業是沒有的現象,越來越多人走進教育這一賽道。

    “教育行業是反周期的,或者說與經濟周期沒有那么緊密,教育有自己的行業周期。”柴明一表示,政策周期、產業周期和資本周期的疊加,加上今年疫情帶來的不確定性的疊加,導致今年上半年教育行業的分化與整合異常顯著,很多原來做得不錯的小的機構倒下,大企業也多少受到一些影響。但對于大企業來說也面臨一些機會,可以通過并購或戰略控制一些公司。

    在柴明一看來,如何創造中長期價值會是企業未來生存的一個重要因素。從2018年到2020年,教育行業的融資次數在收縮,但融資金額在變大,這意味著每次單筆融資的投資量變得非常大。受疫情影響,資本已經開始在思考,從短期的逐利變為中長期的陪跑。

    “大潮退去才會知道誰在裸泳。”柴明一說,資本也開始思考,從原來的追逐風口變為著重去看被投企業如何才能創造出中長期的長線價值。

    資本與教育的明天是什么?柴明一表示,會更關注教育和資本的融合。“資本和教育的結合一定會繼續下去,但可能會有幾個方向性的趨勢。資本可能會更快地加入頭部、加快模式創新和科技發展這三個方向性的被投企業,因為有些被投企業的成果可以用于更大的教育領域。中國教育的發展,資本未來會給出更大的能量或者賦能。”

    最后,柴明一談及,資本和科技確實是在推動教育的進步,但實際上并不能夠完成教育的使命和目的。教育最后的目的是人,應該由教育從業者、支持教育行業的人、社會各界,以及千千萬萬個家庭的家長和學員共同努力創造整個教育生態。

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